Открываем прием заявок на курс по эффективной работе с научными текстами: от оптимизации работы с источниками до выхода на уровень журналов с более высоким рейтингом.

Ксения Тенишева, директор программ по направлению «Социология» Школы вычислительных социальных наук, рассказала «Фонтанке» о большом исследовании школьного петербургского образования и его неравенства. Основной вывод — это то, что ученики сильных лицеев и гимназий получают совсем не то образование, что учащиеся слабых школ, при этом почти 30 % школ Петербурга можно назвать слабыми — средний балл по ЕГЭ там ниже 60. 

Исследователь науки и образования, доцент по направлению «Социология» Школы вычислительных социальных наук Катерина Губа проанализировала научные публикации по социальным наукам и выяснила, что 33,6 % из них опубликованы в журналах с сомнительной репутацией. 

Для анализа использовались данные Минобрнауки, а также мониторинга деятельности организаций высшего образования за 2024 год. Публикация об исследовании появилась в издании Forbes Education.

Как создать систематический обзор с нуля? В Европейском прошел воркшоп ЦИАНО, поддержанный фондом Потанина. Руководитель проекта — Катерина Губа. Всего на участие в воркшопе «Наукометрия для ученых. Систематический обзор с нуля» поступило около 120 заявок от ученых из разных городов.

В Business.FM Санкт-Петербург вышло интервью с руководителем Центра институционального анализа науки и образования Катериной Губой. Материал посвящен министерскому Мониторингу деятельности образовательных организаций высшего образования и наблюдениях, основанных на нем.

Участие бесплатное. Воркшопы будут проходить онлайн и офлайн — в Европейском университете в Санкт-Петербрурге.

28 ноября в 9:00 научный сотрудник Центра институционального анализа науки и образования Алексей Железнов будет участвовать в дискуссии «Науковедческие центры: от преемственности к наследию» на IV Конгрессе молодых ученых в Университете Сириус. 

Проект тренинга ЦИАНО направлен на то, чтобы представители разных дисциплин могли перенять друг у друга опыт и совместно разобраться в этапах подготовки сложного типа публикаций. Речь об обзоре современной научной литературы на основе формализованного анализа больших массивов публикаций. 

У Центра институционального анализа науки и образования появились важные новости, которыми мы хотели бы поделиться. Приводим новости со страницы Центра.

Предлагаем к прочтению два материала в издании «Собака.ru» с комментариями сотрудников Европейского университета.

Европейский университет в Санкт-Петербурге изучил, в каких странах и университетах производят глобально востребованные знания о России — на основе более 30 тысяч научных статей был построен наукометрический рейтинг университетов и научных институтов.

Главный вопрос работы: удалось ли российской медицинской науке нарастить результативность и улучшить качество проводимых исследований?

Центр институционального анализа науки и образования подготовил аналитический отчет «Российские историки. Портрет академической профессии».  Этот отчет — результат совместного исследования ЦИАНО с Научной электронной библиотеки eLibrary (аналогичные опросы были проведены для социологов, экономистов, политологов и юристов).

Младший научный сотрудник Центра институционального анализа науки и образования Дарья Геращенко выступила с докладом «Детерминанты разрыва в оплате труда высших администраторов и научно-педагогических работников российских вузов» на Ясинской конференции. На конференции Дарья представила промежуточные результаты исследования. 

Научный сотрудник Центра STS Лилия Земнухова выступила в роли эксперта в документальном фильме «Новая этика. Социальный эксперимент». В фильме обсуждается, как социально-культурные явления последних лет влияют на формирование «новой этики». 

На «Коммерсанте» вышел материал о переходе университетов в онлайн-среду, который позволил накопить большой массив цифровых данных. Однако как их правильно использовать?

Сотрудник Центра институциональных исследований науки и образования ЕУ стала победителем в секции «Проведение исследований научными группами под руководством молодых ученых» Президентской программы исследовательских проектов.

У Дарьи Геращенко, младшего научного сотрудника Центра институционального анализа науки и образования, вышла статья “Academic Leadership and University Performance: Do Russian Universities Improve after They Head by Top Researchers?”. Тема материала  — исследование о вкладе в научное развитие вуза ректора с серьезными научными заслугами. 

В колонке на Times Higher Education вышел материал с комментарием Катерины Губы, директора Центра институциональных исследований науки и образования. Материал посвящен проблеме самоцитирования и злоупотребления авторством, а также швейцарским законодательным нововведениям, согласно которым ученые официально могут наказаны за излишнее самоцитирование.