Тренировки и учения спасательных подразделений представляют интерес для исследователя, по крайней мере, с двух точек зрения. Во-первых, в существующих исследованиях, такие учения рассматриваются как ситуации, которые позволяют исследователю в относительно спокойной обстановке наблюдать весь спектр взаимодействий и связей между различными акторами в поле чрезвычайности. Во-вторых, сценарии учений в большинстве случаев являются отражением disaster imaginary, т.е.