Вольнослушательство
Направление «Антропология»

Вольнослушательство на факультете антропологии

Язык: Русский

Если вы планируете поступать на факультет антропологии Европейского университета в Санкт-Петербург или просто хотите углубить  знания в области социальных наук, у вас есть возможность прослушать отдельные лекционные курсы факультета в качестве вольнослушателя.

Занятия проводятся по образовательной программе магистратуры «Культурная антропология», направление подготовки 46.04.03 «Антропология и этнология».

Вольнослушатель может посещать отдельные дисциплины из учебного плана программы «Культурная антропология» на платной основе. Оплата производится после заключения договора на обучение. Сумма оплаты — 5 000 рублей за 1 кредит. Дисциплина (курс) длится 1 семестр. 

Необходимо уточнять даты начала и окончания отдельных дисциплин.

 

Курсы, открытые для посещения вольнослушателями в 2021–2022 учебном году на факультете антропологии:

Программа «Культурная антропология»:

Приблизительные даты начала курсов:

  • Новые языки, новые идентичности — 29.09.2021
  • Введение в изучение Сибири и Севера («Север-1», «Север-2» и «Север-3») — 06.09.2021
  • Антропология города — 21.09.2021
  • Основные понятия современной лингвистики — 21.09.2021
  • Медицинская антропология — 14.10.2021
  • Антропология миграции и транснационализма — 22.10.2021
  • Политическая антропология — 10.09.2021
  • Антропология религии — 1    — 17.09.2021
  • Визуальная антропология и этнографическое кино — 21.09.2021
  • Анализ коммуникативного взаимодействия — 17.09.2021
  • Социолингвистика и социология языка — 30.09.2021


Для того чтобы стать вольнослушателем, необходимо:

  1. Выбрать дисциплину и написать о желании стать вольнослушателем на электронный адрес: ykovyrshina@eu.spb.ru.
  2. Посетить первую пробную лекцию и принять решение, будете ли вы посещать эту дисциплину.
  3. Подписать договор на обучение (Европейский университет в Санкт-Петербурге, ул. Гагаринская, д. 6/1А, каб. 304). Для оформления договора вам потребуется предоставить копии паспорта и диплома о высшем образовании (бакалавра, специалиста или магистра) или справку из деканата о текущем статусе студента.
  4. Оплата производится по реквизитам, указанным в договоре, через любой банк в течение 5 рабочих дней после заключения договора.

По завершении обучения вольнослушателю выдается документ о том, что он прослушал курс.

По всем вопросам обращайтесь к администратору факультета антропологии Юлии Ковыршиной по электронной почте ykovyrshina@eu.spb.ru.

Аннотации

Новые языки, новые идентичности

Курс знакомит слушателей с социолингвистическими и культурно-антропологическими аспектами проблематики языковых контактов. В курсе представлен обзор современных подходов в этой области. Анализируются способы и причины переключения билингвов с языка на язык в процессе коммуникации. Рассматриваются лингвистические, исторические и социальные аспекты образования так называемых контактных языков (пиджины, креольские и смешанные языки). В курсе также затрагиваются следующие темы: происхождение контактных языков, их соотношение с языками-источниками, этапы развития, специфика функционирования, роль в этнической самоидентификации, возможность осознания языковых структур носителями языка и «народное» языковое планирование. На семинарских занятиях рассматриваются и анализируются конкретные примеры возникновения и развития контактных языков.

Введение в изучение Сибири и Севера

Коллективный курс «Введение в изучение Сибири и Севера» («Север-1», «Север-2» и «Север-3») вводит слушателей в новую область исследований: изучение современной жизни Сибири и Севера с позиций социальных наук. Курс является необходимым этапом подготовки специалистов-антропологов по регионам Севера и Сибири и позволяет получить сведения по различным аспектам истории, географии, демографии, экономики, социальной антропологии и современной повседневности этого обширного и важного региона.

Курс ориентирован преимущественно на описание современности, однако включает и краткое археологическое и историческое введение. Курс состоит из лекций и семинаров; основное содержание семинаров —коллективное обсуждение заранее прочитанной литературы по социальным аспектам изучения Севера. Для семинаров отобраны книги и статьи, которых специалист по Северу должен знать.

В первой части курса («Север 1») слушатели получают общее представление о регионе, особенностях его изучения, истории североведения, читают и обсуждают базовые работы из числа социальных исследований Севера.

Во второй и третьей части («Север-2» и «Север-3») изучение региона строится через анализ тем, которые либо важны для Севера в целом, либо получили теоретическое развитие на анализе северных кейсов. Кроме того, мы обсуждаем актуальные исследовательские проекты, проводимые в том числе и сотрудниками Центра социальных исследований Севера ЕУСПб.

Антропология города

Курс знакомит слушателей с историей развития городской антропологии, с теоретико-методологическими находками и тупиками этой относительно молодой науки; с основными областями и направлениями антропологического изучения города; с антропологическими подходами и методами в городских исследованиях и теми возможностями, которые они дают; с «городскими» темами в сопредельных гуманитарных дисциплинах (социология, культурная география, фольклористика, лингвистика и др.).

Среди тем, затрагиваемых в курсе:

Миграционные процессы и мигрантские сообщества в городе. Город и бедность. Городские сообщества и городские субкультуры. Пространство города: структура, конструирование, освоение. Городская политика. Право на город и борьба за город. Культуры городов. Мифология, фольклор и топонимика города. Образ города и его репрезентации. Брендинг и туризм. Город и вопросы изучения локальных идентичностей. Помимо лекций и семинарских обсуждений концепций, методик и отдельных исследовательских кейсов, в рамках курса каждый слушатель проводит небольшое самостоятельное исследование и представляет его аудитории курса. Эссе по результатам этого проекта является основной зачетной работой по курсу.

Основные понятия современной лингвистики

Цель курса — познакомить студентов с основными идеями современной  лингвистической теории и методами лингвистических исследований. Курс адресован слушателям факультета антропологии ЕУСПб, избравшим в качестве направления своей работы социолингвистику. В курсе рассматриваются следующие темы: типы лингвистических исследований; квантитативная и прикладная лингвистика, корпусная лингвистика, современные направления в сравнительно-историческом языкознании; генеративная грамматика, функционализм, лингвистическая типология; исследования в области лексической семантики и когнитивной лингвистики. В заключение слушатели знакомятся с рядом современных теоретических подходов к изучению языка: многоязычие как норма: язык как система и язык как деятельность; понятие языковых ресурсов двуязычного индивида.

Медицинская антропология

Каждое общество сталкивается с состояниями тела и психики, которые нуждаются в специальной интерпретации: боль, физические нарушения, психические расстройства, роды, старение, смерть. В этом смысле каждое общество стремится провести границу между нормальным и аномальным состояниями, между «здоровьем» и «болезнью». Каждая культура вырабатывает свои способы обращения с этими состояниями и конструирует принципы заботы о теле и о себе на основании своих представлений о чистоте и грязи, телесных границах, этиологии отклонений и болезней. Понимание конфигураций здоровья и болезни не только социально обусловлено, но и культурно, и исторически изменчиво. В рамках данного курса будут обсуждаться ключевые сюжеты из области классической медицинской антропологии, а также будут затрагиваться некоторые тенденции современных исследований.

Предполагается рассмотреть следующие темы: идеологии телесности и социальные контексты гигиенических практик; представления о здоровье и болезни и практики лечения в различных культурах; производство медицинского знания и вопросы медицинской власти; системы медицинского знания (от гуморальной теории до современной биомедицины), их история, взаимодействие и конкуренция; социально-конструктивистский и феноменологический подходы к изучению инвалидности и инвалидизации; безумие и душевные болезни в кросс-культурной перспективе, психиатризация и антипсихиатрия; репродуктивная медицина и гендерные аспекты здоровья и болезни.

Антропология миграции и транснационализма

Тема миграции стала сегодня одним из наиболее общественно и политически значимых вопросов в России и в мире. Одновременно тема миграции становится важным элементом современных теоретических размышлений о том, что такое общество и человек, государство и его границы, современность и традиции. Курс по антропологии миграции направлен на изучение ведущих концепций и историографии, освоение методики и практических навыков исследования. Его задачей является изучение основных направлений и подходов миграционных исследований, а также анализ политических практик и общественной риторики, связанных с публичным обсуждением и регулированием миграции. Отдельное внимание уделено транснационализму как одному из популярных в последние десятилетия теоретических подходов к изучению миграций в антропологии.

Политическая антропология

Курс описывает изменения в научных представлениях об эволюции социально-политических структур, ставшие результатом последних десятилетий исследований. В курсе будут освещены основные открытия, которые привели к новым представлениям в области антропологии власти и в истории потестарно-политического аспекта человеческих обществ на протяжении последних 15 000 лет. Лекции опираются на археологические материалы Старого и Нового Света. Некоторым явлениям, наблюдаемым на историческом материале, нет современных этнографических параллелей. Вариативность форм социальной организации оказалась куда более значительной, чем было принято считать раньше; более сложными и разнообразными выглядят сегодня и траектории развития сложных политических структур. Граница между догосударственными и ранними государственными образованиями сложных обществ Старого и Нового Света весьма условна.

В курсе слушатели познакомятся с главными моделями организации человеческих коллективов, реализованных в период от зарождения производящей экономики до возникновения крупных государств, а также понятиями потестарно-политической антропологии («вождество», «раннее государство», «первобытность», «среднемасштабное общество», и пр.) и смогут сформировать собственную позицию по отношению к разным системам подобных категорий.

Антропология религии — 1

Курс состоит из двух частей («Антропология религии — 1» и «Антропология религии — 2», вторая часть курса читается в весеннем семестре).

Курс посвящен базовым проблемам антропологического изучения религиозных культур методами социальных и гуманитарных наук. В ходе курса обсуждаются основные теоретические подходы к исследованию религии, в первую очередь в социологии и антропологии XIX — начала XXI века. Специальное внимание уделяется рассмотрению эпистемологических и методологических вопросов, которые вставали перед учеными в прошлом и определяют современное состояние данного исследовательского поля на данный момент. Основная цель курса — научить слушателей тому, как формулировать перспективы для собственного реального или потенциального исследования в контексте имеющихся дисциплинарных традиций и, не в последнюю очередь, как определять свою собственную позицию по отношению к типичным вызовам со стороны эмоционально трудного поля, а также корпоративных этических установок и этикета.

Визуальная антропология и этнографическое кино

В рамках курса через фильмы, составляющие классику этнографического кино, слушатели получат возможность более подробно и наглядно познакомиться с неколькими сюжетами и темами социальной антропологии, такими как культура и личность, культурно-специфичные паттерны невербальной коммуникации, эмоции и их выражение, социальные функции сверхъестественных существ, транс и измененные состояния сознания, ритуализованное насилие, культурые стандарты психической нормы и патологии. Отобранные для курса фильмы представляют разные культуры, от новогвинейских дани и венесуэльских яномамо до США 1960–70 годов. Одновременно слушатели встретятся с проблематикой и основными вехами в развитии визуальной антропологии. Темы курса предполагают лекционную часть, кинопросмотры и самостоятельную работу.

Социолингвистика и социология языка

В курсе рассматриваются основные аспекты функционирования языка в обществе. Язык для социолингвистики является не абстрактной лингвистической системой, а некоторым ресурсом, которым люди пользуются по-разному в зависимости от своих потребностей и задач в самых различных ситуациях. Более того, изучая язык в социальном аспекте, можно многое узнать не только о языке, но и о людях, его использующих, и об обществе в целом.

Курс состоит из трех частей: «Вводная часть», в которой слушатели знакомятся с основной проблематикой социолингвистики, ее историей и терминологией; «Вариационная социолингвистика», посвященная основным аспектам функционирования языка в коммуникации; «Макросоциолингвистика», в рамках которой вопросы языка и общества рассматриваются с точки зрения более общих социальных процессов.

Курс предполагает близкое знакомство с различными методами социолингвистических исследований, активную самостоятельную работу слушателей (еженедельные письменные задания, индивидуальные и коллективные презентации, участие в экспериментах, рецензирование работ коллег) и подготовку в качестве итоговой письменной работы проекта самостоятельного социолингвистического исследования.

Анализ коммуникативного взаимодействия

В курсе рассматриваются наиболее перспективные подходы к изучению процесса речевой коммуникации, позволяющие осмыслить многоуровневый процесс взаимодействия, в ходе которого смысл высказываний формируется в результате совместной деятельности участников. На фоне представлений, предложенных в рамках лингвистической прагматики и теории речевых актов, подробно рассмотрена идеология интеракционного подхода и методы конверсационного анализа. Дается представление об основных категориях конверсационного анализа (смена коммуникативных ролей, последовательная организация взаимодействия, примыкание, предпочтительность, поправка и др.) и анализа невербальной составляющей коммуникации. Практические задания включают в себя транскрибирование и анализ аудио- и видеоматериалов (в частности, при помощи программы ELAN).