27 ноября Европейский университет посетила президент Университета Геттингена Ульрике Байзигель. Визит был частью официальных мероприятий делегации Нижней Саксонии в Санкт-Петербурге. Немецкие коллеги провели встречи в правительстве города, посетили ведущие университеты; а вечером в гостинице «Астория» состоялся торжественный прием, организованный премьер-министром Нижней Саксонии Штефаном Вайлей. В рамках этого события был подписан меморандум о сотрудничестве между ЕУСПб и университетом Геттингена.
Перед подписанием меморандума профессор Байзигель выступила в Золотом зале Европейского университета перед членами Ученого совета. Ее речь была посвящена проблеме плагиата в науке и способам противодействия ему в Германии.
•
Плагиат – одна из самых серьезных проблем в научных исследованиях, равно как и фальсификация данных. Фальсификация не всегда предполагает использование полностью ложных данных, иногда речь идет о данных, которые недостаточно корректны и чисты (последнее особенно часто встречается среди молодых исследователей).
Бороться с такими явлениями можно посредством обучения и студентов, и преподавателей правилам того, как должны проводиться исследования. Нужно объяснять, что такое плагиат, и решать эти проблемы не только на общегосударственном уровне, но и внутри университетов и факультетов. Борьба с плагиатом ставит как методологические вопросы (как подготавливать данные?), так и этические (что значит быть честным в науке?). В Германии каждый университет, получающий финансирование от Германского фонда науки (DFG) должен иметь свои научные стандарты проведения и публикации исследований (guidelines). Такие стандарты, в отличие от кодекса академической добросовестности, достаточно детально прописаны.
После краткого доклада профессор Байзигель отвечала на вопросы аудитории.
- Есть ли различие между плагиатом в естественных и социальных науках?
Вообще плагиат больше распространен в социальных науках, как и фальсификация данных, зачастую связанная с тем, что в социальных науках используются большие массивы данных для анализа. При этом в области гуманитарных наук (humanities) высокие показатели само-цитирования являются нормальными, в отличие от других наук. В быстроразвивающихся областях, таких, как, например, биомедицина, исследование должно быть проведено и опубликовано как можно быстрее, и поэтому данные там тоже часто не очень чисты. Поэтому один из способов борьбы с фальсификацией данных – делать упор не на скорости и количестве данных, а на их качестве.
- Каковы причины плагиата?
Одним из главных факторов в последнее время стало использование компьютеров. Возможность бездумного копирования (copy-paste) из готовых электронных источников сильно повлияла на культуру написания научных текстов, и многие студенческие эссе, которые зачастую не проверяются на плагиат, написаны именно таким методом.
- Как разрешаются научные конфликты, касающиеся плагиата?
В Германии существует институт научных омбудсменов. В каждом научном учреждении есть такой омбудсмен, который осуществляет медиацию при возникновении конфликтов вокруг случаев плагиата, и это часто решает проблему, поскольку плагиат не всегда возникает по воле исследователя, а может быть случайной, допущенной по неосторожности ошибкой. При этом разрешение конфликта имеет каскадный характер: сначала конфликт старается урегулировать омбудсмен, затем специальный комитет, и уже после этого может быть принято решение об увольнении. Меры академического наказания включают в себя не только увольнение, но и запрет на получение научных грантов в течение нескольких лет.
Олег Хархордин вспомнил о случае, когда в одной исследовательской группе аспирант-исследователь был обвинён в умышленном плагиате, а его научный руководитель только в недосмотре. По мнению Байзигель, такие случаи – одни из самых сложных. Во-первых, у научного руководителя может быть разное количество подотчётных ему исследователей, и поэтому он не может всегда нести фиксированную долю ответственности за своих подопечных. Во-вторых, если рассмотреть Китай, то в этой стране само понятие плагиата сильно отличается от западного, иными словами, плагиат в западной науке не равен плагиату в Китае. Поэтому студенты, приезжающие из Китая, обладают иной академической культурой.
В заключение профессор Байзигель отметила, что культура цитирования и, соответственно, плагиата пятьдесят лет назад была иной и постепенно меняется, поэтому, возможно, в будущем наши представления об этих явлениях тоже изменятся.
Алексей Кнорре
