Магистратура
Направление «Социология»

Социальные исследования

Поступить
Срок обучения: 2 года
Мест: 21
Язык: Русский

О программе

Мы учим социологии как профессии и помогаем понять, ваше ли это призвание. Социология в нашем понимании больше чем традиционная социология. Это социальные исследования. И теоретическая, и прикладная наука. Социальные исследования Европейского — это и глубокое академическое погружение в проблему, и реакция на острые общественные вызовы. Непредвзято, с опорой на теорию и эмпирические данные, разговор о вопросах, которые волнуют общество здесь и сейчас, а также поиск пути их решения — в этом мы видим задачу нашего факультета. Программы по социологии задуманы так, чтобы занятия по социальной теории, качественным и количественным методам и трекам специализации — социологическим исследованиям, исследованиям наук и технологий (STS), эмпирическим исследованиям права, гендерным исследованиям — помогали вам реализовать исследовательский проект своей мечты.

Для реализации подобных проектов программа «Социологические исследования» тесно взаимодействует с исследовательскими центрами ЕУ, где вы найдете куратора для исследования и сможете подключиться к реализации эмпирических проектов, — Институтом проблем правоприменения, Центром исследований науки и технологий (STS Центр), Гендерной программой, Центром институционального анализа науки и образования (ЦИАНО), Институтом междисциплинарных медицинских исследований (ИММИ), Прикладным центром МАСТ.

Программа факультета социологии состоит из четырех блоков: 

(1) Ядра, или курсов, обязательных для всех треков обучения

(2) Курсы трека обучения

(3) Курсы по выбору

(4) Также можно выбрать интересные для себя факультативы, которые читаются на нашем факультете, других факультетах и программах ЕУСПб или факультете технопредпринимательства Университета ИТМО (для трека «Исследования наук и технологий»)

Предпочитаемый трек обучения выбирается при подаче документов в университет и предполагает прослушивание всех обязательных курсов, входящих в программу обучения трека. При желании вы сможете также ходить на интересные вам курсы других треков факультета.

 

Треки обучения

Социологические исследования

Социология может быть очень разной. Невероятная скорость изменений жизни и разнообразие общественных проблем ведут к тому, что единой социологии фактически не существует. Есть множество теорий и целый арсенал методов для изучения жизни общества. Если вы видите в социологии призвание и профессию, планируете заниматься социальной теорией, вам интересны проблематика социального неравенства или вы думаете про карьеру в сфере аналитики данных в областях, связанных с общественными проблемами и задачами,  — трек «Социальные исследования» для вас.

 

Исследования наук и технологий (бывшая программа «Технонаука и инновации»)
Логотипы, STS

Трек «Исследования наук и технологий» (или STS) реализуется Центром STS. Он направлен на обучение анализу отношений между наукой, технологиями и обществом и оценке социальных эффектов науки и технологий. STS — очень широкое поле и включает в себя социологию науки и техники, антропологию науки и техники, философию и историю науки и технологий. К нам можно прийти с любой базовой специальностью, главное — интересоваться наукой и/или технологиями. У нас вы сможете исследовать российский инновационный сектор, познакомиться с тем, как развивается сектор R&D, изучать, чем живут российские инженеры-разработчики и ИТ-специалисты, узнать про исследования пользователей и UX. Мы также активно интересуемся темами климата, антропоцена и ESG. Трек STS — это подготовка интердисциплинарных исследователей, способных анализировать эффекты научного и технологического развития в разнообразных сферах, а также вписывать инновации в контексты.

В прошлые годы данный трек реализовывался отдельной образовательной программой «Технонаука и инновации».

Эмпирические исследования права
ИПП

 

В 2023-2025 учебных годах не предполагается набор; следите за новыми датами открытия набора на трек.

Формальное существование законов и судебных институтов не гарантирует их адекватного применения. Как право ведет себя в различных ситуациях? Какие неочевидные связи могут скрываться за видимыми нормами права?

Трек «Эмипирические исследования права» реализуется Институтом проблем правоприменения. Курсы трека ИПП рассчитаны и на выпускников юридических факультетов, и на социологов, и на экономистов, антропологов, политологов, не представляющих, что такое право. Вы научитесь создавать и анализировать количественные и качественные правовые данные, и использовать их для понимания проблем правоприменения. Например, для исследования судов, полиции и других правоприменительных институтов, юридической профессии. 

Отличительная черта трека — студенты будут в постоянном контакте с действующими исследователями. У нас есть многолетний опыт проведения эмпирических исследований работы правовых институтов в России. Мы также уже создали и развиваем новые базы данных, на которых можно уже сейчас делать академические и прикладные исследования, присоединившись к нашей команде.

 

Узнать подробную информацию о ходе приемной кампании, а также подать документы вы можете здесь:

Обязательные курсы

Методология социальных наук

Успешная исследовательская работа — это не только владение конкретными методами. Успешный исследователь должен уметь выстраивать дизайн исследования целиком и понимать правила продвижения научного продукта. Курс состоит из трех больших блоков. Во-первых, первичное знакомство с конкретными источниками данных — принципы построения выборок, специфика данных и встраивание данных в исследовательский проект. Во-вторых, навыки постановки исследовательского вопроса, исходя из существующих данных и академической дискуссии. В-третьих — жанры академической коммуникации (умение сделать доклад на конференции, спланировать текст академической статьи и т. д.).

Социальная теория

Курс представляет собой историческое введение в социальную теорию и дает слушателям систематические знания о становлении и формировании социологии как научной дисциплины. Курс в основном излагается в исторической последовательности, покрываемый курсом временной период оканчивается приблизительно серединой XX века; изучение следующих хронологически социальных теорий предполагается в рамках других учебных дисциплин.

 

Количественные методы в социальных науках — 1

Курс направлен на формирование у слушателей только базовых знаний о математической статистике, а также об основных количественных методах анализа данных. Курс является междисциплинарным, так как количественный анализ данных применяется в самых разных дисциплинах в рамках социальных наук (сравнительная политическая социология, теории социального неравенства и социальной стратификации). Особое внимание уделяется развитию у слушателей способности соотнесения собственных исследовательских задач с возможностями статистической методологии.

Качественные методы в социальных науках — 1

Курс призван познакомить слушателей с качественной методологией социологического исследования. Он будет сфокусирован на двух основных направлениях: 1) концептуализация и дизайн качественного исследования; 2) конкретные методы сбора данных и навыки эмпирической работы. Большая часть занятий будет проходить в формате семинаров. На протяжении курса студентам предстоит выполнить собственный исследовательский проект в рамках качественной методологии (приветствуются проекты, связанные с темой магистерской диссертации), а также принять участие в коллективном исследовательском проекте (case study).

Академическое письмо

Курс направлен на развитие у слушателей навыков создания научных текстов разных жанров и предназначений. В ходе курса даются представления о структуре, логике и стиле научного текста. На практических занятиях отрабатываются навыки научного письма, выстраивания критического аргумента, цитирования научных источников и эмпирических данных. Отдельно обсуждаются содержание и предназначение каждого из структурных элементов научного текста: абстракт, введение, теоретические основания, обзор исследований, аналитический раздел, выводы, дискуссия, заключение. В ряду разнообразных жанров научных текстов главный акцент сделан на исследовательскую статью международного стандарта и квалификационную исследовательскую работу.

Научно-исследовательский семинар

НИС —  это возможность представить свой текущий проект на обсуждение студентов, аспирантов и преподавателей факультета.

Английский язык

Курс разработан в русле коммуникативно-ориентированного обучения иностранным языкам. Его ключевым принципом является ориентация на овладение языком как средством общения в рамках жизненных ситуаций, актуальных для студентов. Особый упор в курсе делается на профессиональную коммуникацию: формируются навыки различных видов чтения (поискового, ознакомительного, просмотрового, аналитического), осуществляется обучение семантико-синтаксического и лексико-грамматического анализа текста и основам перевода текстов по специальности с иностранного (английского) языка на русский, развиваются навыки восприятия на слух монологической и диалогической аутентичной речи в профессиональной сфере, а также совершенствование навыков устной и письменной речи в рамках профессионального общения (в частности, умение сформировать основную идею сообщения, кратко изложить содержание текста).

 

Информатика

Цель дисциплины — обучить магистрантов использованию новых информационных технологий в своей учебной и научной деятельности, показать возможности современных сервисов для поиска информации, а также помочь студентам ориентироваться в современном информационном пространстве. В ходе изучения дисциплины студенты освоят различные электронные ресурсы и полнотекстовые базы данных, разовьют навыки работы с электронными изданиями, текстовыми редакторами, научатся оформлять библиографическое описание и обучатся основам визуализации данных. Теоретическая основа курса дополняется практическими примерами и заданиями для самостоятельной работы, составленными экспертами ЕУ.

Курсы треков. Социологические исследования

Исследования социального неравенства

Курс ставит своей задачей рассмотреть современные подходы к неравенствам и их пересечениям, а также научиться анализировать их с помощью количественных методов. Идея курса в том, чтобы научиться операционализировать различные виды неравенств, а также анализировать их последствия. Работа на курсе связана не только с осмыслением неравенств, но и с поиском их индикаторов в данных. Каждое занятие состоит из лекции, на которой обсуждаются прочитанные статьи, и семинара, на котором предполагается практическая работа с данными.

Экономическая социология

Цель курса ­— познакомить студентов с социологической оптикой на экономику и современный капитализм. Особенность курса состоит в том, что в нем будут рассматриваться подходы и темы, которые чаще всего остаются за рамками, располагаются «по краям» мейнстримного поля дисциплины «Экономическая социология», институционализированной в рамках американской традиции «Новой экономической социологии». Выбор такой «маргинальной» перспективы, с одной стороны, обогатит наш исследовательский арсенал сильными теоретическими подходами и методологиями, с другой стороны, позволит по-другому взглянуть на такие традиционные для экономико-социологического анализа темы, как рынок, ценность, коммодификация, цепи поставок, деньги и др.

Качественные методы — 2

Курс ставит перед собой задачу по освоению методов анализа данных слушателями. Главной идеей является освоение методов сбора и анализа социологической информации, как связующего звена между теоретическими знаниями и реальной действительностью. Слушатели выяснят, к какому кругу вопросов и задач применимы изученные методы, и как с их помощью можно работать с людьми, текстами, цифрами, собирать и оценивать информацию.

Количественные методы — 2

Курс состоит из двух частей. В первой части раскрываются основные требования к сбору количественной эмпирической информации. В курсе рассматриваются различные способы операционализации и квантификации различных социальных явлений. Описывается многообразие источников данных, имеющих ценность для социологического анализа. Отдельное внимание в курсе уделяется требованиям к подготовке инструментов сбора количественных данных: квантификации наблюдений, разработки анкеты и проведению опросов. Во второй части вводятся основные понятия статистики, являющиеся базовыми для анализа количественной информации. В результате освоения курса слушатели будут способны читать научные статьи, использующие сложный статистический аппарат; научатся выбирать наиболее релевантные методы для проведения самостоятельного исследования; научатся анализировать данные с использованием специальных программ; получат навыки устной и письменной презентации результатов количественного исследования.

Социальная политика

Курс посвящен социологическому анализу ключевых моделей и направлений социальной политики, понимаемой как поле взаимодействий различных акторов (государство, рынок, НКО). Социальная политика представлена в программах и практиках, которые адресованы различным категориям граждан. Курс предполагает критический анализ различных направлений социальной политики в отношении семьи, образования, трудоустройств, цель которых состоит в развитии социальной сферы общества и поддержания благосостояния граждан. Логика курса выстроена вокруг изучения различных типов политики, адресованных различным возрастным группам: дети и молодежь, сендвич-поколение, представители третьего возраста.

Модельное мышление: навыки работы с теорией и построения моделей

В рамках этого курса студенты получат основные навыки перевода теории в проверяемые эмпирические модели. Мы обсудим понятие теории среднего уровня, ключевое для современной аналитической социологии, разберемся в концептуальных и операционных определениях, научимся правильно формулировать гипотезы. И, наконец, потренируемся в разработке осмысленных проверяемых моделей, которые в дальнейшем студенты смогут тестировать методами количественного анализа данных. Курс будет особенно полезен тем, кто собирается применять количественную методологию.

Социология организаций

Цель курса — знакомство с исследованиями организаций, прежде всего, с основными теоретическими моделями и вдохновленными ими эмпирическими результатами. Мы рассмотрим развитие основных теоретических ресурсов, особенно внимание будет уделено организационному институционализму — это одновременно наиболее социологическое и наиболее влиятельное направление в организационной теории. Прочитаем классические тексты 1977-1983 годов, которые пересобрали теоретическое поле и задали эмпирическую повестку на годы вперед. Разберем такие концепты, как ресурсная зависимость, легитимность, изоморфизм, категорический императив и др.  Наконец, рассмотрим, как изменились основные теоретические ресурсы в сравнении с концом 70- х в ответ на значительное количество эмпирических исследований.

Курсы треков. Исследования наук и технологий

Наука, технологии и общество

Курс «Наука, технологии и общество» базируется на дисциплине «исследования науки и технологий» (Science and Technology Studies, STS) — междисциплинарном направлении, включающем знания из истории, социологии, философии, антропологии, экономики, управления и т. д. Основа этого направления — интерес к технологиям, науке и пересечению социального и технического в современном обществе.

Курс строится вокруг наиболее значимых проблем, которые обсуждают сегодня в исследованиях STS, — чем занимаются ученые внутри научных лабораторий; как представители разных наук взаимодействуют друг с другом; почему проваливаются технологические проекты; как связаны гендер, наука и технологии; из чего сделана экономика с позиции STS; как климатические изменения и антропоцен изучаются социальными исследователями науки и технологий. Слушатели представляют проект в медиа-формате на любую из тем, которую обсуждали в рамках курса. Задача проекта — популяризировать идею или кейс доступно для широкой публики в удобном для вас виде) (пост в соцсетях, статья в Википедия, ролик в тик-токе, настольная игра и пр.).

Социальные исследования науки и техники — 1

Данный курс посвящен подробному рассмотрению ключевых проблем социологии (научного) знания и научных институтов. В первой части курса мы узнаем о предыстории современных исследований науки и технологий. Мы проанализируем классические концепции Э. Дюркгейма, К. Мангейма, Р. Мертона, Т. Куна, М. Поланьи, Д. де Солла Прайса, Д. Крейн, Н. Маллинза, М. Малкея. В процессе мы поймем значение таких важных концептов, как: этос науки, парадигма, нормальная наука, неявное знание, невидимые коллегии. Это поможет нам разобраться в ряде важных проблем в изучении наук и технологий, а именно: Какова связь между социальной структурой и содержанием (научного) знания? Как растет научное знание? Какую роль формальная и неформальная коммуникация играют в динамике научного сообщества? Какие нормы управляют поведением ученых, когнитивные или институциональные? И управляют ли наукой какие-либо нормы вообще? Почему среди ученых есть сопротивление научным открытиям? Что общего и различного у диффузии инноваций в науке и технологиях?

Во второй части курса мы узнаем, как социология научного знания (Д. Блур, Б. Барнс, Г. Коллинз, Т. Пинч) изменила представление о природе и динамике научного знания и технологий.

Социальные исследования науки и техники — 2

Мы живем в мире научно-технических споров, альтернативных фактов, пост-правды, столкновения разнородных форм знания и экспертизы. Сегодня научные факты и технические инновации переплетены с экономическими, политическими и культурными процессами. Поэтому современное общество невозможно изучать, не понимая науки и технологии. Это определяет значимость исследований науки и технологии (STS): они становятся настоящей теорией современной социальной жизни с ее экологическими, пандемическими и техногенными вызовами и рисками. Этот курс посвящен анализу связей STS c традиционной социальной теорией. В частности, мы узнаем:

• Об изменениях исследований знания, науки и технологий: от социологии знания и идеологии к социологии научного знания, от социологии научных институтов и сообществ ученых к исследованиям научных практик, от технологического детерминизма к социально-политическим процессам производства техники;

• В чем специфика теорий, методов и данных STS относительно традиционных подходов к пониманию науки и техники.

• Об исследованиях разногласий внутри наук и технологий и за их пределами

• Об онтологическом повороте и о том, как использовать STS для изучения не только наук и технологий

Дизайн и методы STS

Цель курса — ознакомить студентов с теорией и практикой основных методов сбора и анализа данных в исследованиях науки и технологий (STS). Основной фокус будет сделан на качественной методологии. С одной стороны, курс коснется традиционных методов в качественных социальных исследованиях: интервью, этнография, работа с документами. С другой, мы обратимся к анализу данных: как качественным стратегиям (тематический анализ, контент-анализ), так и количественным (LDA и т. д.). Наконец, мы поговорим об анализе контроверз как уникальной методологии исследования в STS. Семинарские занятия будут посвящены практикуму методов, они познакомят студентов с процессом работы с методами, а также потренируют компетенции в работе с ними.

Публичная политика, наука и технологии

В рамках курса мы познакомим вас с основными моделями управления и администрирования науки, технологий, инноваций. Мы расскажем о взаимосвязи научных исследований и технологических разработок, с одной стороны, и политических процессов и публичной политики — с другой; об особенностях работы регуляторов в научно-технологических сферах; об устройстве инновационной политики; о различиях между технической и научной экспертизой (включая экспертизу социальных наук). Также мы научимся читать и анализировать документы и публичный дискурс в области науки и техники.

Введение в биоэтику

Биоэтика — междисциплинарная область научного знания, объединяющая философию, социологию, антропологию, право, биологию. Она рождается в середине 20-го века как попытка врачей и ученых создать новые нормативные правила для координации профессионального сообщества, гражданского общества и государства.  Сам термин появился в трудах Ван Ренсселера Поттера, призывавшего расширить участие представителей гуманитарного знания в области естественных наук с целью защитить «жизнь» от угрозы неконтролируемого технологического развития. Отправной точкой для появления биоэтики можно также считать организацию «божественного комитета» в больнице города Сиэтл, занимавшегося обсуждением очередности доступа к единственному аппарату искусственной почки.

Сегодня биоэтика — это часть академической науки, посвященная изучению проблем этической и правовой регуляции в области наук о жизни, медицине; оценки рисков, связанных с разработкой и внедрением новых биомедицинских технологий, законодательных инициатив в области здравоохранения. Курс представляет собой введение в основную биоэтическую проблематику. Его цель — рассматривая самые известные кейсы, научиться понимать, как биомедицина и общество взаимно производят эпистемические и нормативные порядки.

Исследования пользователей

Курс посвящен теории и эмпирическим исследованиям пользователей (user’s studies) и взаимосвязям между user’s studies и UX.

Курсы треков. Эмпирические исследования права

В 2023-2025 учебном году не предполагается набор

Следите за новыми датами набора на трек.

Курсы по выбору

Перечень
  • Акторно-сетевая теория
  • Социология профессий
  • Гендерная социология
  • Социология гендера в России
  • Введение в анализ социальных сетей
  • Методы анализа социальных данных: предсказание, классификация, снижение размерности

Факультативы

Перечень
  • Экономический анализ права
  • Виктимология
  • Политика высших судов
  • Аналитическое чтение и майнинг-теории

Преподаватели

Стоимость обучения

ЕУСПб — негосударственный вуз. У нас платное образование, но мы предоставляем скидки на оплату обучения и стипендии на основании рейтинга. Рейтинг составляется по результатам вступительных испытаний и пересматривается после каждой сессии.

FAQ. Общий для всех треков

Чем обучение на социологии в Европейском отличается от обучения в других университетах в России?

Факультет социологии является одним из наиболее сильных в области социальных наук в России. На факультете представлены действующие ученые с российской и мировой известностью и высокой квалификацией, которые активно работают во множестве исследовательских проектов. Очень важно, что Европейский университет является прежде всего исследовательским университетом с высокими требованиями к качеству научных проектов. Обучение в Европейском университете, как правило, проходит в небольших группах до 10 человек и предполагает высокую вовлеченность обучающихся. Обучаясь в ЕУ, вы становитесь частью небольшого, но сплоченного сообщества исследователей.

Можно ли поступать к вам после другой магистратуры или специалитета?

Это обычная ситуация. В нашу магистратуру можно поступать после окончания бакалавриата, специалитета, магистратуры и даже имея ученую степень. Вы будете поступать и претендовать на стипендии и скидки на общих основаниях со всеми студентами. Мы также не дискриминируем людей по их предыдущему образованию.

 

Возможно ли совмещать обучение в Европейском и работу?

Как правило, все занятия в магистратуре и аспирантуре проходят днем и предполагают очное присутствие. К сожалению, это делает совмещение обучения в ЕУ с дневной работой нереальной задачей.

Ожидается ли от абитурентов-социологов владение количественными методами на высоком уровне?

Не ожидается. Действительно, на факультете есть ряд продвинутых курсов по работе с количественными данными. Однако это вовсе не означает, что вы не сможете делать этнографическое исследование, ориентируясь на качественные данные, или историко-социологическое, работая прежде всего с теорией и теоретическими текстами. Иначе говоря, наш факультет никак не дискриминирует абитуриентов тематически или методологически: важно лишь то, насколько ваш исследовательский проект продуман и обоснован.

Что будет на собеседовании? Мне могут задать любой вопрос по истории социологии?

Собеседование вовсе не предполагает, что вы должны быть готовы к абсолютно любым вопросам. В ходе устного собеседования мы попросим вас рассказать о том, что и как вы планируете исследовать в процессе обучения на нашей программе. Дальнейшие вопросы могут быть разными, но все они так или иначе будут касаться ваших исследовательских планов и той литературы, с которой вы собираетесь работать. Вы должны быть готовы назвать авторов, которые занимаются интересующей вас проблематикой, рассказать о данных, которые вы планируете использовать и потенциальных ограничениях и сложностях в вашем проекте.

Кажется, по моей теме нет подходящих людей для научного руководства. Как я могу прояснить этот вопрос?

Напишите в телеграмм-чат абитуриентов факультета социологии ЕУ  — студенты и выпускники смогут подсказать вам возможные кандидатуры для научного руководства. Мы также рекомендуем писать преподавателям факультета, которых вы считаете своими возможными научными руководителями, заранее — особенно, если вы хотите узнать про совпадение ваших интересов с текущими исследовательскими интересами преподавателя и получить обратную связь по проекту вашего исследования.

Нет ответа на мой вопрос. Где мне лучше спросить, чтобы получить информацию?

Вы можете обратиться к администраторам факультета Юлии Якимовой или Дарье Пархомцевой. Также написать в телеграм-чат абитуриентов факультета социологии ЕУ.

FAQ. Социологические исследования

Михаил Соколов — Что значит видеть мир социологически?

FAQ. Исследования наук и технологий

Что именно студенты изучают на треке «Исследования наук и технологий»? В чем особенность трека?

Во время обучения вы познакомитесь с STS (science and technology studies), или социальными исследованиями науки и технологий. STS — одно из самых интересных и актуальных сегодня направлений социальной теории, которое изучает отношения между технологиями, наукой и обществом. Студенты на примерах научных идей и инженерных разработок выясняют, как социальный контекст влияет на науку и технологии и как, в свою очередь, они определяют устройство общества, наших отношений друг с другом и миром вокруг нас. 

Научно-технические разработки сегодня не просто послушные инструменты в руках человека. Они определяют, как мы живем и общаемся, чем занимаемся каждый день. Невозможно понять современное общество без понимания науки и технологий. Именно такому пониманию вы и будете учиться на нашем треке.

 

Как понять, что это твой трек?

STS не учит быть ученым или инженером, но дает возможность побывать в лаборатории или стартапе и понаблюдать как за теми, кто занимается научно-техническими разработками, так и за теми, кто потом использует эти разработки на практике. 

Если вам всегда было интересно узнать, что делают ученые в лабораториях и инженеры-разработчики на предприятиях и как ведут себя на практике пользователи технологий, например, беспилотных автомобилей; если вы не спите ночами, думая, скоро ли наступит эпоха киборгов, как будут уживаться на одной планете роботы и люди, победят ли нас микробы, чему нас учит теория Геи или что надо поменять в обществе, чтобы решить проблему климатических изменений, — вам точно к нам.

 

Можно ли поступить, не имея образования в этой сфере? Как подготовиться?

Да. STS — одно из самых толерантных и открытых к разным образовательным бэкграундам направление в социальных исследованиях. С момента своего появления STS — это междисциплинарная область, объединяющая социологов, антропологов, экономистов, политологов, историков, философов и многих других. 

Например, классик и лицо этой дисциплины — Бруно Латур — французский исследователь, дисциплинарную принадлежность которого сложно определить.  Латур по основному образованию теолог, однако сегодня его называют и философом, и социологом, и антропологом, и историком.

STS дают уникальную возможность выпускникам с естественным или инженерным образованием познакомиться с последними идеями социальных наук. Среди известных STS-исследователей очень много физиков, биологов и инженеров. Людвик Флек, Томас Кун, Стив Вулгар, Мишель Каллон, Тревор Пинч — лишь немногие имена бывших естественников и инженеров, которые в дальнейшем занимались социологией. Поэтому мы будем рады как выпускникам социально-гуманитарных специальностей, так и выпускникам с дипломами по естественным и инженерным наукам.

Основной совет по подготовке — понять свои интересы и честно ответить себе на вопрос, что лично вы хотите понять за 2 года обучения на нашем треке, какая научная идея, разработка или технологическая инновация не дает вам спать по ночам. Именно это мы будет обсуждать с вами при поступлении, а не пытаться узнать у вас, что написал Латур на определенной странице своих многочисленных книг.

 

Какими навыками должен обладать хороший исследователь в cфере STS?

Главное — умение критически мыслить и смело отстаивать собственную позицию. Важно всегда сомневаться в высказанном аргументе, даже если его представляет самый признанный эксперт. STS — это сообщество исследователей, которые интеллектуально бесстрашны и всегда открыты к разным точкам зрения. Они обладают неуемным желанием увидеть как можно больше сторон, фокусов и аспектов у любых поставленных проблем и вопросов.

Как в развитии этих навыков поможет обучение в ЕУСПб?

Мы научим критически мыслить и видеть науку и технологии по-новому — в контексте политики, экономики, культуры и истории. Вы научитесь самым интересным и передовым методам анализа эмпирических данных, прежде всего, качественным методам. Только на треке STS можно попробовать такие методы исследования, как mapping controversies, акторно-сетевой анализ и этнография технологических компаний.

Уникальность трека «Исследования наук и технологий» в том, что он реализуется в партнерстве с факультетом технологического предпринимательства Университета ИТМО. У вас будет возможность получить не только теоретическую подготовку от лучших экспертов в сфере STS в России, но и научится практическим навыкам, посещая факультативы ИТМО в рамках модуля «Технологическая подготовка». Это дополнительная подготовка в одной из сфер развития новейших технологий: Интернета вещей, роботехники, биотехнологий, цифровизации транспорта и многих других. 

 

Какие перспективы есть у выпускников трека?

Мы работаем индивидуально с каждым студентом и, исходя из анализа их интересов, активно выстраиваем отношения с научными организациями, технологическими компаниями и сектором НКО. Пока наших выпускников немного, но все они востребованы в академическом или промышленном секторе. Те, кто выбрал индустрию, участвуют в разработке научно-технических и инновационных программ или работают как аналитики в частных технологических компаниях, где занимаются оценкой социально-экономических рисков, связанных с внедрением разработки, и ее социальной карьеры или шансов на принятие разными сообществами. Те, кто выбрал академию, поступил в аспирантуру в российских университетах или в ближайшее время планирует поступление на PhD-программу в иностранных университетах и предполагает и далее делать академическую карьеру по треку социальных исследований науки и технологий.  

FAQ. Эмпирические исследования права

Об особенностях трека