Исследователь науки и образования, доцент по направлению «Социология» Школы вычислительных социальных наук Катерина Губа проанализировала научные публикации по социальным наукам и выяснила, что 33,6 % из них опубликованы в журналах с сомнительной репутацией. 

Как создать систематический обзор с нуля? В Европейском прошел воркшоп ЦИАНО, поддержанный фондом Потанина. Руководитель проекта — Катерина Губа. Всего на участие в воркшопе «Наукометрия для ученых. Систематический обзор с нуля» поступило около 120 заявок от ученых из разных городов.

В Business.FM Санкт-Петербург вышло интервью с руководителем Центра институционального анализа науки и образования Катериной Губой. Материал посвящен министерскому Мониторингу деятельности образовательных организаций высшего образования и наблюдениях, основанных на нем.

ИММИ запускает второй поток курса о дизайнах и методах исследований в медицине для резидентов школы практической онкологии им. Андрея Павленко.

На «Коммерсанте» вышел материал о переходе университетов в онлайн-среду, который позволил накопить большой массив цифровых данных. Однако как их правильно использовать?

Сотрудник Центра институциональных исследований науки и образования ЕУ стала победителем в секции «Проведение исследований научными группами под руководством молодых ученых» Президентской программы исследовательских проектов.

В колонке на Times Higher Education вышел материал с комментарием Катерины Губы, директора Центра институциональных исследований науки и образования. Материал посвящен проблеме самоцитирования и злоупотребления авторством, а также швейцарским законодательным нововведениям, согласно которым ученые официально могут наказаны за излишнее самоцитирование.

3 июня директор Центра институционального анализа науки и образования Катерина Губа выступила в онлайн-проекте «Без Диагноза: Экспертные дискуссии о социальных, экономических и управленческих измерениях кризиса» (РАНХиГС). Разговор был посвящен оффлайн и онлайн-образованию в новых условиях. Ученый рассказала, что сейчас на фоне пандемии многие ВУЗы перешли на формат дистанционного образования: студенты и преподаватели встречаются в то же время и проводят онлайн-лекции и семинары.

В 2015–2017 годах, когда Дмитрий Ливанов был министром науки и образования, ректорский корпус многих госвузов обновился — в каждом пятом вузе на пост ректора пришли новые люди (для государственных вузов — в каждом четвертом). По мнению Дмитрия Ливанова, обновление ректорского корпуса должно было повлечь качественные изменения в управлении вузами страны.