Идею этого направления можно описать как применение объяснительных моделей из социологии стратификации к популяции образовательных организаций. В фокусе нашего внимания находятся «организационные карьеры» университетов, что позволяет описать все многообразие их институциональных судеб.
Почему одни университеты развиваются успешнее, чем другие? В России, как и в большинстве стран мира сегодня, на вузы возлагаются надежды как на драйвер инновационного развития экономики и источник национального престижа. Ключом к успешному развитию университетов считается сильное лидерство и эффективный менеджмент, способные обеспечить выбор и реализацию успешной стратегии превращение вуза в ведущий мировой исследовательский университет. На этом представлении строится значительная часть недавних реформ высшего образования в России, увеличивающих роль Минобрнауки. Подобный акцент на менеджменте оставляет без внимания факторы, определяющие траектории развития университета. Вместе с тем, без учета этих факторов нельзя объяснить, почему вуз занял определенную нишу в экологии высшего образования и, в частности, насколько конкретный вуз использовал все наличные возможности для роста, и, соответственно, насколько эффективным было управление им.
Команда исследователей: Катерина Губа, Дарья Геращенко, Анжелика Цивинская, Елена Чечик, Михаил Соколов, Екатерина Дьяченко, Алексей Железнов.
Фото: Unsplash
