What can we learn about systems of innovation through studying a crucial period of industrial science and its educational structures in early 20th century America? I argue that “narratives of progress” were essential components of institutional and industrial change. Through analysis of a body of correspondence, this presentation offers insight into the processes by which a pair of entrepreneurial actors envisioned and articulated their model for an industrial fellowship scheme designed to combine their mutual needs, interests, and strengths.
Эллан Сперо – PhD in History, Anthropology, Science, Technology and Society, MIT (2014), постдокторант совместной программы Массачуссетского технологического института и Сингапурского университета технологии и дизайна. Научные интересы: исследования инноваций, в особенности отношений между академией и промышленностью, институциональная история, материальная культура науки и технологий.
Докторская диссертация Эллан посвящена возникновению сотрудничества между наукой и промышленностью и производством «нарративов прогресса» в начале ХХ века в США на примере истории развития прикладной химии в Mellon Institute for Industrial Research, MIT и Smithsonian Institution.
Лекция пройдет на английском языке без перевода. Вход в Золотой зал по винтовой лестнице.