Магистратура
Направление «Экономика»

Исследовательская экономика

Поступить
Срок обучения: 2 года
Язык: Русский

О программе

Экономика как наука постоянно эволюционирует, не только вслед за экономикой — предметом ее изучения, но и в связи со все возрастающей необходимостью учитывать влияние смежных областей знания (от социологии и демографии до эпидемиологии и теории сетей). Программа «Исследовательская экономика» рассчитана на тех, кто не готов заранее связать себя с конкретной областью экономики либо планирует развивать академическую карьеру (и поступать на PhD или в аспирантуру).

Программа дает основательную подготовку в области экономической теории и позволяет заложить прочный фундамент навыков по работе с различными типами данных, без чего невозможно успешно заниматься экономикой на современном уровне. Выпускники этой программы идут работать в аналитические или исследовательские отделы банков, корпораций и государственных структур, в реальный бизнес (и применяют экономические модели на практике) либо продолжают заниматься исследованиями, поступив в аспирантуру или на PhD программу.

В процессе обучения вы разберетесь, почему рынок и государство должны сосуществовать и дополнять друг друга, откуда возникают финансовые кризисы и почему экономика не может постоянно расти, почему экономисты не могут договориться о том, стоит ли вливать в экономику больше денег, почему монополия — это не всегда плохо, и на каких принципах должна строиться международная торговля.

В рамках программы можно выбрать одну из двух траекторий — фундаментальную экономику или экономику человека либо сочетать курсы из обеих траекторий. При желании можно также брать в качестве факультативов ряд курсов программы «Финансовая экономика» и некоторых других программ, реализуемых в университете.

Траектории обучения на программе

Траектория 1. Фундаментальная экономика

Это направление будет интереснее всего тем студентам, которые планирует развивать академическую карьеру и поступать в аспирантуру или на PhD-программу. Для успешной реализации таких карьерных планов стоит обратить внимание на такие курсы по выбору, как

  • Динамическая макроэкономика
  • Теория международной торговли
  • Введение в экономику платформ
  • Теории денег
Траектория 2. Экономика человека

Это направление будет полезнее всего тем, кого интересует приложение инструментария современной экономики к решению различных социальных проблем и объяснение экономическим языком нюансов поведения человека как члена социума. В рамках этой траектории стоит обратить внимание на такие курсы по выбору, как

  • Экономика здоровья
  • Экономика системы здравоохранения
  • Поведенческая и экспериментальная экономика
  • Демографические проблемы современной России

Свобода исследовательского выбора

Наши программы следуют лучшим мировым практикам, давая студентам свободу в выборе темы исследования, наборе курсов по выбору и факультативов. Наши выпускники защищали магистерские диссертации о взаимосвязи экономического роста и демократии, социальных ценностей и человеческого капитала, самоубийств и прокрастинации, экологии и спроса на электроэнергию, об инновационных процессах и неравенстве.

Узнать подробную информацию о ходе приемной кампании, а также подать документы вы можете здесь:

Обязательные курсы по экономической теории

Макроэкономика (продвинутый уровень)

Макроэкономика анализирует работу экономики как единого целого, рассматривает происходящее в экономике на уровне страны или региона, а не на уровне отдельных рынков. В процессе обучения студенты освоят основные понятия и модели макроэкономики, смогут объяснять логику экономических решений Центрального банка и правительства, научатся смотреть на результаты любого серьезного экономического события с точки зрения краткосрочного периода (что произойдет в самом ближайшем будущем) и долгосрочного периода (что это даст нашим детям и внукам).

Курс логически разделен на две части. В первой части рассматриваются основные понятия и базовые модели макроэкономики для случая закрытой экономики, в которой нет торговли. В этой части студенты познакомятся с логикой кейнсианской экономической политики (активное вмешательство государства в периоды экономических спадов) в противовес неоклассическим представлениям о саморегулируемом рынке. Во второй части рассматривается открытая экономика, пределы макроэкономической политики (как долго можно наращивать долг), а также вопросы экономического роста и распределения. Во всех случаях студентам предлагается анализировать с помощью изучаемых моделей случаи из реальной экономической практики, а также обсуждать происходящее в экономике прямо сейчас.

Микроэкономика (продвинутый уровень)

Микроэкономика занимается подробным исследованием деятельности отдельных экономических агентов — индивидов (потребителей) и фирм (производителей), — а также описанию их взаимодействия друг с другом. В рамках курса студенты познакомятся с моделированием поведения экономических агентов — индивиды максимизируют полезность с учетом бюджетного ограничения и предъявляют спрос на разные товары и услуги, а фирмы максимизируют прибыль с учетом ресурсных ограничений и осуществляют предложение. Студенты научатся описывать взаимодействие потребителей и производителей на одном рынке (частичное экономическое равновесие), какой бы структурой этот рынок ни характеризовался (от совершенной конкуренции до монополии и олигополии). Студенты узнают, как можно описывать взаимодействие между собой многих рынков в рамках общего рыночного равновесия и какую роль в этом играет невидимая рука рынка. По окончании курса студенты смогут объяснить, в чем сила ОПЕК, как экономисты предлагают бороться с шумными соседями, и почему карантин в период эпидемии нужно вводить на уровне государственных решений.

Теория игр

Курс по теории игр посвящен введению в принципы моделирования взаимодействия агентов в ситуациях, когда своими действиями они влияют друг на друга. В процессе обучения студенты поймут, почему ведущие сотовые операторы вряд ли смогут получать монопольные прибыли, почему у ОПЕК+ не очень получается влиять на цену на нефть, а также как принять правильное решение в условиях боевых действий или в семейном кругу. Студенты научатся делать выбор с учетом действий окружающих людей и поймут, почему часто самый правильный выбор — случайный, а большинство не всегда оказывается правым. Студенты также узнают, почему людям бывает так сложно договориться и как правильно создавать правильно работающие механизмы распределения дефицитных ресурсов в самых разных областях — от процедуры госзакупок до донорских почек.

Теория отраслевых рынков

Курс рассматривает различные аспекты формирования макроэкономической политики. Студенты обсудят, что макроэкономическая политика отталкивается от запросов общества, а потому важно понимать, как именно мы можем выявить запросы общества, и какие проблемы возникают для какого из способов агрегирования предпочтений отдельных людей. Студенты поймут суть теорему Эрроу о невозможности и будут представлять себе проблемы различных систем голосования. Студенты узнают, какие «провалы государства» в связи с проведением экономической политики можно выделить, и почему важно принимать их во внимание при выработке конкретных решений. Затем студенты вспомнят основные макроэкономические модели и их «предписания» относительно макроэкономической политики в различных ситуациях и обсудят проблемы, которые выявляют экономические и финансовые кризисы. Курс предполагает самостоятельный анализ студентами макроэкономической политики в выбранной ими стране.

Макроэкономическая политика и экономический кризис

В курсе рассматриваются основные формы организации отдельных отраслей — конкуренция, монополия, олигополия, монополистическая конкуренция — и различные подходы к моделированию этих различных форм рыночной организации. Студенты изучат основные вопросы, связанные с теорией фирмы и моделированием ее поведения, — ее масштаб, сфера деятельности, организация и поведение. Студенты научатся моделировать различные аспекты, связанные с несовершенной конкуренцией, — условия получения рыночной власти, формы ее проявления, факторы ее сохранения и утраты, а также ценовое и неценовое соперничество, включая отбор товаров, выбор цены и выпуска, рекламу, политику нововведений. Студенты также обсудят политику государства применительно к поведению фирм при разных формах организации рынка.

Обязательные курсы по по работе с данными

Математическая статистика

Цель курса — познакомить студентов с основными задачами математической статистики. В процессе изучения курса студенты вспомнят основы теории вероятностей и будут с уверенностью объяснять, почему вероятность встретить динозавра на Невском проспекте не равна 50 %. Студенты узнают, почему поведение одного человека предсказать очень сложно, но можно хорошо прогнозировать поведение большого количества людей. Также студенты разберутся, что же такое ложноположительные и ложноотрицательные результаты тестов и будут с уверенностью интерпретировать результаты проверки любых статистических гипотез. Основные темы курса включают: базовые понятия теории вероятностей; выборка и её характеристики; точечное оценивание; общая схема проверки статистических гипотез; интервальное оценивание; непараметрические критерии.

Введение в R для экономистов

Этот курс позволяет освоить основные принципы применения программной среды R для решения экономических и финансовых задач. Студенты познакомятся с логикой языка, получат представление об основных механиках навигации и отбора наблюдений и переменных. Кроме того, студенты освоят основные методы преобразования и визуализации данных для того, чтобы максимально наглядно иллюстрировать свои научные результаты.

Эконометрика пространственных данных

Цель курса — познакомить студентов с основными эконометрическими методами и подготовить их к проведению самостоятельных прикладных исследований (оценивание и тестирование экономических взаимосвязей). В этом курсе студенты в деталях разберут множественный регрессионный анализ пространственных данных (МНК-оценивание, гетероскедастичность, обобщенный МНК, инструментальные переменные и оценивание систем).

Анализ временных рядов

Цель курса — познакомить студентов с основными эконометрическими методами работы с данными, имеющими временную структуру, и подготовить их к проведению самостоятельных прикладных исследований на базе таких данных. Студенты изучат модели временных рядов и базовые модели панельных данных (тесты на единичный корень, модели ARIMA, векторная авторегрессия, коинтеграция — процедура Энгла-Грейнджера и методология Йохансена). В процессе изучения методов студенты применяют их к реальным данным в пакетах EViews и Stata.

Модели микроэконометрики

В рамках курса студенты научатся оценивать модели панельных данных и модели, в которых зависимая переменная является дискретной и ограниченной. В результате изучения курса студенты узнают, как оценить вероятность выбора человеком одной из альтернатив, как учесть, что в выборке могло возникнуть смещение из-за того, что в нее попали только экономические агенты с определенными характеристиками, как оценить важность факторов, влияющих на длительность некоторого явления. Основные темы курса: метод максимального правдоподобия; логит- и пробит-модели; модели упорядоченного выбора; пуассоновская модель; отрицательная биномиальная модель; модели с избыточным количеством нулей (zero-inflated models); тобит-модели I и II. Кроме того, студенты познакомятся с возможностями выявления причинно-следственных зависимостей для неэкспериментальных данных (метод «разность разностей», метод инструментальных переменных), а также узнают больше о методологии эмпирического экономического исследования в целом, возможностях эконометрических моделей и границах их применения. Все изучаемые модели студенты будут оценивать на реальных данных с использованием программного пакета STATA.

Прочие обязательные курсы

Математика для экономистов: оптимизация

В данном курсе подробно рассматривается теория оптимизации — исследование задач на максимум и минимум, а также моделирование экономических процессов с помощью таких задач. Студенты узнают, что (почти) любую экономическую проблему можно свести к оптимизационной задаче, а любой результат объяснить решением правильно выбранной оптимизационной задачи. Студенты научатся качественному анализу решения задач на максимум и минимум, с особым вниманием к экономической интерпретации необходимых условий первого порядка. В процессе изучения курса студенты освоят решение задач одномерной и многомерной оптимизации с ограничениями и без них, разберутся с теорией множителей Лагранжа, выпуклым анализом, многоцелевой оптимизацией и теоремой Куна-Таккера.

 

Математика для экономистов: динамика

Курс знакомит студентов с математическими методами исследования динамических процессов, в том числе — применительно к экономическим задачам. Студенты узнают, как правильно математически описывать и исследовать такие процессы, как установление равновесной цены на рынке, экономический рост, динамику популяции. Студенты познакомятся с методами определения устойчивости равновесия в экономических моделях и поймут, как начальные условия могут влиять на результат и приводить к тому, что одни страны — богатые, а другие — бедные. В процессе изучения курса студенты знакомятся с линейными и нелинейными уравнениями, системами уравнений, применением фазовых диаграмм в микро- и макроэкономических моделях для выявления характера и анализа устойчивости положений равновесия непрерывных и дискретных динамических систем.

Введение в историю развития экономики

Основная цель курса — дать студентам представление об истории экономики и экономической мысли, как о неотъемлемой части истории человеческой цивилизации. Студенты поймут, почему для понимания развития экономических теорий важно знать исторический контекст и как развитие экономики стимулирует развитие экономической теории. В процессе изучения курса студенты не просто вспомнят различные сведения из истории, но смогут связать материальные проявления развития общества (предпринимательство, экономическая интеграция и внешняя торговля, развитие банковского дела и финансов) с его духовной культурой (религия, философия, литература) с помощью анализа развития экономики и экономической мысли. Результатом изучения курса станет привычка помещать любую экономическую теорию или модель в исторический контекст.

Методы экономических измерений

Курс предлагает студентам совершить увлекательное путешествие в мир современной экономической статистики. Студенты узнают, почему не бывает идеальных показателей, какие приходится делать упрощения для сбора статистики, как в статистике появляются искажения и неточности. С учетом этих знаний студенты смогут понять, что нужно учитывать при выборе показателей для проведения эмпирического анализа и как корректно интерпретировать получаемые результаты. Студенты увидят на нескольких ключевых примерах — ВВП, инфляция, паритет покупательной способности, бедность, природный капитал, человеческий капитал,  как организовано статистическое наблюдение за различными экономическими и социальными процессами, как первичная статистическая информация преобразуется в экономические индикаторы и какие возможности и ограничения по использованию этих индикаторов следует принимать во внимание в прикладном экономическом анализе.

Институты и инструменты финансового рынка

Курс посвящен введению в базовые понятия, связанные с функционированием современной финансовой системы. Студенты узнают, чем отличаются друг от друга финансовые рынки, финансовые институты и финансовые инструменты и как все вместе они образуют финансовую систему. В процессе изучения курса студенты познакомятся с основными видами финансовых инструментов, их особенностями, научатся совершать базовые финансовые расчеты и поймут базовые принципы составления инвестиционных портфелей. Студенты узнают о формальной и теневой частях финансового рынка, о работе банковских и небанковских институтов, и о том, как органы регулирования и надзора должны находить баланс между регулированием и свободой.

Курс читается Константином Васильевым, заместителем генерального директора информационного агентства по финансовым рынкам CBonds.

Курсы по выбору

Динамическая макроэкономика

Данный курс посвящен динамическому моделированию макроэкономических процессов. Студенты вспомнят основные макроэкономические модели поведения репрезентативных экономических агентов (потребителя и фирмы) и поместят их в динамический контекст. Студенты освоят основные модели макроэкономической динамики — модель перекрывающихся поколений и модель Рамсея. Студенты научатся использовать эти модели для обсуждения налогово-бюджетной политики и пенсионных систем. Студенты также освоят основные модели эндогенного экономического роста (АК-модель, модель Ромера, модели Барро) и поймут общий подход экономистов к объяснению движущей силы экономического роста. Кроме того, студенты изучат основные модели экономического цикла — модели реального экономического цикла, политического цикла, новокейнсианские модели  и смогут применять эти модели к анализу текущей ситуации в экономике.

Теория международной торговли

Данный курс призван дать слушателям представление о современном состоянии теории международной торговли, с опорой на ее микроэкономические основания. Студенты вспомнят теорию сравнительных преимуществ применительно к неоклассической макроэкономической модели и поймут, от каких предпосылок придется отказаться в современном мире. Студенты узнают ряд моделей международной торговли, связанных с факторами производства, такие как модели специфических факторов и модель Хекшера-Олина. Студенты также познакомятся с более современными моделями монополистической конкуренции в международной торговле и ответвлением современной политэкономии, учитывающим эффекты внешней торговли. Студенты научатся прогнозировать результаты проведения торговой политики в различных ситуациях с учетом влияния на общественное благосостояние.

Введение в экономику платформ

Курс  охватывает круг вопросов, связанных с наиболее динамично развивающимися в настоящее время процессами трансформации на рынках. Указанные процессы затрагивают как саму структуру рынков, ее влияние на производителей и потребителей, так и регулирование вовлеченных в процесс трансформации отраслей. В соответствии с этим курс логически разбит на несколько частей. В первой рассматриваются вопросы пересмотра определений товаров, рынков, описываются новые посредники в виде цифровых платформ, которые могут эволюционировать в сторону экосистем. Описываются новые бизнес-модели и возможное место потребителей и поставщиков в их контексте.
Во второй части курса описанные в первой части процессы рассматриваются с точки зрения регуляторов. Сначала дается общая характеристика возможных подходов к регулированию, затем рассматриваются более частные примеры реакции регуляторов на характерные кейсы. Учитывая тот факт, что регулирование в отношении цифровых платформ / экосистем в настоящее время находится в стадии становления, важным является ознакомление студентов с сутью процессов на уровне концепций, дающее возможность комбинировать различные варианты конкретных мер и прогнозировать получаемый результат в случае их реализации регулятором. С точки зрения полноты контекста рассматриваемых проблем важным является разделение второй части курса на две части, освещающие особенности становления платформенной экономики в России и в основных иностранных юрисдикциях (США, Китай, Европейский союз).

Курс читается Дарьей Антоновой, консультантом Банка России, принимавшей непосредственное участие в запуске проекта «Маркетплейс» — уникальной платформы, созданной финансовым регулятором.

Теории денег

Курс показывает, что несмотря на утверждение некоторых экономистов, что деньги в экономической науке имеют строгое определение, понимание денег и их роли в экономике не столь однозначно. Студенты узнают о том, как менялись представления об эволюции денег и их функциях. Студенты в деталях разберутся с основными положениями количественной теории денег и поймут, когда больше денег действительно означает более высокие цены, а когда это не так. Студенты обсудят теории денег Викселя и Маркса и поймут, как из них выросли взгляды на деньги Кейнса и различных школ современности. Главное, что студенты вынесут из этого курса — понимание того, как различия в определении основной функции денег приводят к различным выводам относительно возможности и желания проводить определенную денежно-кредитную политику.

Экономика здоровья

В рамках курса обсуждаются вопросы, связанные с тем, как формируется спрос на здоровье и услуги здравоохранения. Студенты обсудят, как поведение людей влияет на их здоровье и их готовность / желание его поддерживать в хорошей форме. Студенты также узнают, какое влияние на здоровье человека в течение его жизни оказывает его социально-экономический профиль, и правда ли, что люди с высшим образованием в целом ведут более здоровый образ жизни. Студенты рассмотрят особенности взаимодействия людей с системой здравоохранения, как с отраслью экономики (вопросы пациенто-ориентированности врачей оставим профильным дисциплинам). Студенты узнают, как экономисты моделируют «производство здоровья» и спрос на него (и, соответственно, на медицинские услуги). Студенты научатся использовать доступные источники информации для измерения статуса здоровья и выявления влияющих на него социально-экономических факторов. Важным результатом курса будет формирование у студентов представлений о неравенстве в здоровье и доступе к здравоохранению и способах снижения этого неравенства.

Экономика системы здравоохранения

Курс вводит студентов в проблематику изучения организации системы здравоохранения как отрасли экономики. Студенты обсудят, как выстаивается взаимодействие между основными игроками на рынке здравоохранения — государства, страховых компаний, поставщиков медицинских услуг и пациентов. Студенты узнают о глобальных тенденциях в сфере здоровья населения с учетом изменения демографической структуры, дохода и стиля жизни. Студенты познакомятся с основными проблемами медицинского страхования — оппортунистическим поведением и неблагоприятным отбором и поймут, почему ряд страховых программ в этой области вступают в действие с длительным лагом. Студенты научатся проводить грамотную экономическую оценку медицинских программ и будут представлять себе варианты финансирования системы здравоохранения в мире.

Поведенческая и экспериментальная экономика

Курс представляет студентам обзор тем, связанных с особенностями моделирования человеческого поведения, не укладывающихся в понятие рационального. Студенты обсудят важные законы и закономерности из области экономики и психологии — закон Энгеля, основной психологический закон Кейнса, закон показательного потребления Веблена, закон подкрепления Торндайка, закон иерархии потребностей и очередности их удовлетворения и пр. Студенты узнают об основных психологических факторах, определяющих экономическое поведение индивида, и о том, как они учитываются в современных подходах к экономическому моделированию иррационального поведения человека. В результате курса студенты не только научатся применять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач, но и будут лучше понимать мотивы собственных поступков в различных ситуациях.

Демографические проблемы современной России

В рамках курса обсуждаются основы анализа и прогнозирования динамики населения страны. Студенты узнают об особенностях основных демографических процессов (рождаемость, смертность, миграция), описывающих их показателях, влияющих на них факторов, гендерных различиях. Студенты в деталях познакомятся с процессом старения — закономерным глобальным долгосрочным явлением, которое оказывает огромное влияние на жизнь общества и на все экономические процессы. Студенты обсудят современное состояние основных демографических процессов в России и прогнозы их развития. После завершения курса студенты будут понимать перспективы демографического развития России в сопоставлении с экономически развитыми европейскими странами.

Факультативы

Финансовая математика

Этот небольшой курс готовит будущих финансистов к углубленным курсам по финансам. В этом курсе рассматриваются основные концепции, используемые в финансовой математике: базовые модели алгебры финансовых вычислений, в частности — модели дисконтированных потоков платежей (DCF), чистой приведенной стоимости (NPV), внутренней нормы доходности (IRR). Знание этих моделей поможет понять, как банки рассчитывают платежи по кредиту, какой график платежей выгоднее, и почему при переносе кредита из одного банка в другой платежи могут даже увеличиться. Кроме того, в рамках курса рассматриваются случайные потоки платежей — это понятие помогает разобраться со стоимостью производных ценных бумаг.

Язык программирования Python

В рамках этого курса есть возможность познакомиться поближе со студентами с других факультетов — этот курс является общеуниверситетским. Этот курс позволит познакомиться с основами программирования на Python, получить представление о его возможностях, различных областях его применения — все это составит базу, позволяющую продолжать самостоятельное освоение языка по мере необходимости.

Корпоративные финансы

Важная особенность этого курса — тесное сочетание теории и практики. Студенты узнают о широком круге вопросов, входящих в функционал финансовых подразделений компании. Прежде всего, речь идет о корпоративном управлении и возможностях по адаптации лучших практик к практическим нуждам конкретной компании для достижения ее целей. Студенты научатся определять минимальную требуемую ставку доходности по инвестиционному проекту и в целом по компании, освоят различные инструменты для оценки эффективности инвестиционных проектов. Студенты узнают, как в теории определяется оптимальная структура собственного капитала и научатся применять теорию к практическим ситуациям, узнают об основных принципах дивидендной политики компаний и их влиянии на такие стороны деятельности фирмы, как операционная, инвестиционная, финансовая. Результатом станут практические навыки по решению широкого круга задач, связанных с финансовой стороной функционирования компании.

Основы устойчивого развития в энергетике

В современном мире государства не могут игнорировать проблему устойчивого развития в контексте энергетики. В этой отрасли особенно сложно сбалансировать интересы экономического развития и необходимости учитывать вопросы охраны окружающей среды и бороться с изменением климата. Среди возможных решений — увеличение доли энергии, производимой из возобновляемых источников или повышение энергоэффективности. В рамках этого курса студенты узнают, какие инструменты экономической политики государства могут использовать для обеспечения устойчивого развития в энергетике как для влияния на сторону спроса, так и предложения.

Один из наиболее существенных барьеров для развития производства энергии из возобновляемых источников является их слабая конкурентоспособность по издержкам по сравнению с традиционными источниками энергии. Студенты поймут, почему это так, и каким образом можно влиять на изменение этого баланса. Часть ответа на этот вопрос связана с сетевыми отраслями и используемой ими бизнес-моделью. В рамках этого курса студенты разберутся, как динамика бизнес-моделей в этих отраслях может быть использована в целях устойчивого развития.

Стоимость обучения

ЕУСПб — частный вуз, учеба в котором по закону не может быть бесплатной.
Однако мы предоставляем скидки на оплату обучения (95 %) и стипендии на основании рейтинга. Рейтинг составляется по результатам вступительных испытаний и пересматривается после каждой сессии.

Общее количество мест на направлении подготовки «Экономика» — 23. Места распределяются в соответствии с рейтингом абитуриентов. Рейтинг абитуриентов общий по направлению подготовки, независимо от выбранной магистерской программы.