Политические процессы и институты

Дисциплина формирует у магистрантов представление об основных философских и гносеологических аспектах социально-гуманитарного знания. В том числе представление об идее науки и научности, о логике научного познания, а также о специфике познания и в науке в целом, и в социальных и гуманитарных науках, в частности. В рамках дисциплины магистранты одновременно осваивают навыки научного мышления и изучают вопрос о познании как психологическом и социальном феномене.

Курс разработан в русле коммуникативно-ориентированного обучения иностранным языкам. Его ключевым принципом является ориентация на овладение языком как средством общения в рамках жизненных ситуаций, актуальных для студентов. Особый упор в курсе делается на профессиональную коммуникацию: формируются навыки различных видов чтения (поискового, ознакомительного, просмотрового, аналитического), осуществляется обучение семантико-синтаксического и лексико-грамматического анализа текста и основам перевода текстов по специальности с иностранного (английского) языка на русский, развиваются навыки восприятия на слух монологической и диалогической аутентичной речи в профессиональной сфере, а также совершенствование навыков устной и письменной речи в рамках профессионального общения (в частности, умение сформировать основную идею сообщения, кратко изложить содержание текста).

Цель дисциплины — обучить магистрантов использованию новых информационных технологий в своей учебной и научной деятельности, показать возможности современных сервисов для поиска информации, а также помочь студентам ориентироваться в современном информационном пространстве.

В ходе изучения дисциплины студенты освоят различные электронные ресурсы и полнотекстовые базы данных, разовьют навыки работы с электронными изданиями, текстовыми редакторами, научатся оформлять библиографическое описание и обучатся основам визуализации данных. Теоретическая основа курса дополняется практическими примерами и заданиями для самостоятельной работы, составленными экспертами ЕУ.

Курс направлен на освоение слушателями основных навыков профессиональной деятельности. В рамках курса основное внимание уделяется разработке программы эмпирического социального исследования, организации научно-исследовательской работы, подготовке и презентации научных текстов различных жанров.

Дисциплина направлена на формирование у магистрантов базовых знаний о методике преподавания социальных и гуманитарных дисциплин и навыков ее использования. Особое внимание уделяется изучению подходов в организации педагогического процесса, проблем развития личности студентов, саморазвития и самовоспитания, факторов и условий, возрастных и индивидуальных характеристик личности обучающихся, а также ведущих характеристик и принципов педагогической деятельности, осуществляемых в системе высшего профессионального образования.

Содержание дисциплины связано с изучением политических систем в различных странах в сравнительной перспективе. Рассматриваются подходы и концепты, составляющие основу теоретической и методологической подготовки современного специалиста по политологии. Основной акцент делается на главные политические институты государства: законодательную и исполнительную власть, электоральные системы, политические партии, суды, группы интересов, системы управления.

Основной задачей курса является изучение проблем новой и новейшей истории с целью подготовки студентов к исследованию политики на конкретных исторических примерах. В рамках курса студент, во-первых, освоит базовый уровень знаний о процессах, событиях и людях последних двух веков истории человечества, во-вторых, получит базовое представление об истории как науке и об исторических методах познания общества, и, в-третьих, научится понимать и анализировать связь между современными проблемами политики и актуализацией той или иной проблемы исторического прошлого.

Цель курса — научить магистрантов работе с количественными данными с нуля. Эта цель достигается через решение следующих задач: 1) объяснить базовые статистические понятия; 2) научить рассчитывать меры описательной статистики; 3) показать способы сбора, обработки и визуализации количественных данных; 4) обучить методам индуктивной статистики: проведению статистических тестов, расчёту коэффициентов корреляции, построению моделей МНК-регрессии и бинарной логистической регрессии. По итогам курса магистранты смогут использовать методы дескриптивной и индуктивной статистики в своих работах, а также станут понимать таблицы и графики из других количественных исследований. Для освоения курса слушателям достаточно владеть арифметическими действиями и иметь навык решения простых линейных уравнений. «Введение в анализ данных с помощью R» – ступень для освоения курса «Количественные методы – 2 (продвинутый уровень)». В качестве инструмента анализа количественных данных курс опирается на RStudio – программу, интегрированную со статистической средой R.

Данный курс является введением в количественные методы сбора и анализа данных. Курс состоит из двух частей. В первой части раскрываются основные требования к сбору количественной эмпирической информации. В курсе рассматриваются различные способы операционализации и квантификации различных социальных явлений. Описывается многообразие источников данных, имеющих ценность для социологического / политологического анализа. Отдельное внимание в курсе уделяется требованиям к подготовке инструментов сбора количественных данных: квантификации наблюдений, разработки анкеты и проведение опросов. Во второй части вводятся основные понятия статистики, являющиеся базовыми для анализа количественной информации. Аналитические техники, рассматриваемые в курсе, подразумевают овладение описательным 96 анализом, а также анализом связей между переменными (корреляционным и регрессионным анализом). В результате освоения курса студенты будут способны читать научные статьи, использующие сложный статистический аппарат; научатся выбирать наиболее релевантные методы для проведения самостоятельного исследования; научатся анализировать данные с использованием специальных программ; получат навыки устной и письменной презентации результатов количественного исследования.

На протяжении нескольких десятилетий регрессионный анализ был основным инструментом проверки гипотез в количественных исследованиях в области социальных наук. В последние годы, однако, интерес методологов все больше смещается к разработке техник анализа, позволяющих не только устанавливать наличие статистически значимых связей между переменными (как линейная или логистическая регрессия), но и устанавливать, носят ли эти связи причинно-следственный характер, либо же они являются статистическим артефактом, результатом воздействия некоторой ненаблюдаемой общей причины (confounding variable). Основной целью курса является изложение ключевых положений теории статистического причинно-следственного вывода (causal inference), активно развивающегося раздела науки о данных. В рамках курса рассматриваются основные методы причинно-следственного вывода, применяемые сегодня в социальных науках, в том числе различные типы экспериментальных дизайнов, а также метод разность разностей (difference-in-differences estimation), метод инструментальных переменных (instrumental variable estimation), мэтчинг (matching) и разрывный дизайн (regression discontinuity design).

Целью курса является ознакомление студентов с политической системой Соединенных Штатов Америки, основными проблемами, существующими в американском обществе, и путями, которыми американцы их решают. Курс начинается с краткого введения в американскую историю, продолжается анализом конституционного устройства американского государства, затем переходит к расовому и этническому составу, политгеографическому разнообразию и социальным вопросам. От студентов потребуется следить за новостями из США и обсуждать их во время занятий. В курсе также будут затронуты проблемы российско-американских отношений.

Цель дисциплины — познакомить студентов  с основными теоретическими подходами к исследованию закономерностей взаимодействия важнейших элементов международной системы.  В центре внимания находятся такие теории, как  политический идеализм, политический реализм и его современные интерпретации, международный институционализм, марксизмом и неомарксизм, а  также конструктивизм.

The course is focused on the emergence and development of political systems of post-Soviet countries within the context of regime changes and state-building. Starting with the Soviet system and collapse of the Soviet Union as a point of departure, the course traces making and unmaking of major political institutions in these newly-established states by examining the impact of various legacies of the past and the role of domestic and international political and economic actors. Special attention is devoted to patterns of political continuity and changes during the wave of so-called “color revolutions” and their aftermath. We will also discuss more recent developments with regards to current crisis over Ukraine and the role of Russia.

Цель курса «Международная политическая экономия» — познакомить магистрантов с экономическими аспектами международных отношений. Курс сочетает в себе элементы теории международных отношений, экономики и анализа внешней политики. Курс «Международная политическая экономия» направлен на: 1) формирование знаний в области международной политической экономии; 2) анализ экономических причин принятия внешнеполитических решений; 3) анализ глобальной социальной и политической динамики с точки зрения экономических факторов; а также 4) рассмотрение политико-экономических причин глобальных проблем и процессов (глобализации, миграции, финансовых кризисов, пандемий, войн и энергетического соперничества).

По итогам курса магистранты будут иметь представление о международной политической экономии как самостоятельной дисциплине, смогут компетентно оценивать влияние глобальных политико-экономических процессов на появление и развитие экономических, социальных и политических проблем. Для освоения курса не нужны какие-либо специальные знания, однако значительным преимуществом будет знание теорий международных отношений, базовых понятий политологии и экономики. 

Energy constitutes a major lifeline in all societies and one of the most crucial sources of maintaining and developing global life. Access to energy is a necessary element of a state’s security. At the same time, «the energy business» is a very complex topic. In order to understand it, one must deal with a myriad of different issues connected to this topic. The class focuses on energy policy and energy security understood in the context of global and Eurasian political economy and international relations. The course offers different perceptions of energy security in importing and exporting nations and aims at contemporary development in providing energy security on global, regional, and national levels.

Курс дает общий обзор того, что в последние 20 лет в англоязычной литературе обозначается как Republicanism, по-русски обычно переводится как «классическая республиканская традиция» и претендует на то, чтобы стать основной альтернативой либерализму в социальной и политической теории. В курсе рассматриваются как основные труды ХХ века, так и классическая литература по республиканской теории и книги по истории республик, без которых трудно понять современные дебаты. Отдельный кластер курса составляет обзор средневекового города как самоуправляющегося организма, в котором de facto возникли и стали развиваться республиканские практики, еще лишенные теоретического осмысления.

This course offers a comparative look at the making and implementation of Russian Foreign Policy after the end of the Cold War and collapse of the Soviet Union.  Faced with the disappearance of the Soviet Union the task of understanding and explaining Russian Foreign policies, scholars can pursue one of two broad options. The first option – and focus of most discussion and publication since December 1991 is description and documentation of Russian policy. The second option is explicitly theoretical. This approach is less focused upon the policy itself and more intent on the dynamic processes of policy formation, evolution and change. This course offers a combination of these two options. To do so, we begin with investigation of   the sources of the Russian conduct (theories, frameworks and approaches) and analyze the foreign policy institutions and priorities of Russia. We will examine several theoretical models that focus on the impact of different factors on Russian Foreign Policy: type of government, ideology, leadership politics, bureaucratic and interest group politics, the European security system, Russia’s historic borderlands and ‘empire’, and international economic system. The second part of the course   is aimed at close examination of regional aspects of Russian Foreign Policy with particular attention to relation with the West, newly independent states of the former Soviet Union, and the Far East.

Курс состоит из трех взаимосвязанных частей: генеалогия национальных государств Европы, современное состояние и перспективы национальных государств Европы и национальное строительство в России. Основной задачей данного курса является не просто ознакомление слушателей с актуальными проблемами национальной государственности на Европейском континенте, но и очерчивание возможных исследовательских перспектив для написания магистерских и кандидатских диссертаций, а также реализации индивидуальных и коллективных исследовательских проектов.

Главная цель курса не только познакомить с языком, но и дать практический опыт. Курс предполагает затронуть аспекты, связанные с анализом, визуализацией и (пред)обработкой данных, анализ текстов и изображений, а также темы, связанные со скрэппингом данных. По окончании слушатели будут уметь: читать python-код, писать свой собственный, знать основные конструкции и типы, самостоятельно построить pipeline для обработки данных.          

Большинство теоретических концепций в политической науке сконцентрировано на анализе политических институтов и процессов, происходящих в демократиях. Тем не менее политические реалии многих стран не поддаются объяснению посредством инструментария, предполагающего исключительно демократическую природу политики. Стремительно развивающееся в академической литературе направление работ, изучающих авторитарные режимы, дало политологии необходимый аппарат для анализа таких стран, но также позволило понять, что автократию следует понимать не как отклонение от демократии, а как отдельный тип режима со своей внутренней логикой. Данный курс предлагает обзор и критическое осмысление основных проблем в исследованиях авторитарных режимов. Основная задача курса — разобраться в разнообразии и специфике авторитарных режимов, научиться критически осмыслять те теории и концепты, которые существуют в современной политической науке об авторитарных режимах, а также обогатить свое знание об эмпирических кейсах авторитарного правления и развить необходимые аналитические способности для реализации собственных исследований об авторитарных режимах.

Существует весьма распространенное мнение, что могущество и успешность развития какого-либо государства напрямую зависит от того, насколько хорошо это государство обеспечено природными ресурсами. Многие уверены в том, что чем больше у государства нефти, газа, угля, металлов, тем больше у него возможностей для обеспечения устойчивого экономического и политического развития, повышения благосостояния граждан, укрепления своего престижа на международной арене. Но так ли это на самом деле? Почему в богатых алмазами и нефтью африканских странах идут гражданские войны? Почему страны, экспортирующие сотни миллионов тонн нефти и газа, не являются лидерами по уровню жизни, а такими лидерами являются страны, вынужденные, как правило, ресурсы импортировать? Почему Норвегия является исключением из этого правила? Этим и другим вопросам посвящен данный курс, реализующийся на стыке таких дисциплин, как политология, политическая экономия и анализ политического курса. Познакомившись с экономическими моделями и теориями, мы на примере конкретных случаев будем рассматривать то, каким образом обеспеченность ресурсами влияет на самые разные сферы общественной и политической жизни. Мы будем читать, думать и говорить о том, какие решения на локальном, национальном и международном уровне призваны обеспечить развитие экономики, социальный прогресс и экологическое равновесие. Речь пойдет о теориях ресурсного проклятия, региональных конфликтах и повстанцах, общественных инициативах и глобальных картелях, Ботсване и Норвегии, атомной энергии и авокадо.