Политические институты, процессы и технологии

Курс разработан в русле коммуникативно-ориентированного обучения иностранным языкам. Его ключевым принципом является ориентация на овладение языком как средством общения в рамках жизненных ситуаций, актуальных для студентов. Особый упор в курсе делается на профессиональную коммуникацию: формируются навыки различных видов чтения (поискового, ознакомительного, просмотрового, аналитического), осуществляется обучение семантико-синтаксического и лексико-грамматического анализа текста и основам перевода текстов по специальности с иностранного (английского) языка на русский, развиваются навыки восприятия на слух монологической и диалогической аутентичной речи в профессиональной сфере, а также совершенствование навыков устной и письменной речи в рамках профессионального общения (в частности, умение сформировать основную идею сообщения, кратко изложить содержание текста).

Программа предназначена для подготовки аспирантов к кандидатскому экзамену по истории и философии науки и рассчитана на дополнительное углубленное изучение исторических и философско-методологических оснований избранной аспирантом науки. Ее содержание рассчитано не только на углубление знаний, но и на самостоятельную работу аспирантов по проблематике, имеющей фундаментальный мировоззренческий и методологический характер для будущего ученого, специалиста высшей квалификации.

Курс направлен на подготовку студентов аспирантуры к сдаче кандидатского экзамена и охватывает широкий круг вопросов в сравнительной перспективе: миграционная политика, развитие регионов, государственный суверенитет и политические режимы, партийные и избирательные системы, идеологии и политическое лидерство.

Актуальность дисциплины обусловлена необходимостью подготовки аспирантов к педагогической деятельности в высших профессиональных учебных заведениях, присвоением квалификации преподаватель-исследователь. Предлагаемый курс направлен на изучение подходов в организации педагогического процесса, проблем развития личности студентов, саморазвития и самовоспитания, факторов и условий, возрастных и индивидуальных характеристик личности обучающихся, а также ведущих характеристик и принципов педагогической деятельности, осуществляемых в системе высшего профессионального образования.

Дисциплина «Введение в количественные методы» направлена на формирование у аспирантов базовых знаний о математической статистике, а также основных количественных методах анализа данных. Курс является междисциплинарным, так как количественный анализ данных применяется в самых разных дисциплинах в рамках социальных наук. Особое внимание уделяется развитию у студентов способности соотнесения собственных исследовательских задач с возможностями статистической методологии.

Дисциплина «Продвинутые количественные методы» позволит слушателям углубить свои знания в области прежде всего регрессионного анализа (multivariate analysis), методов диагностики моделей, графической презентации результатов анализа для публикации, а также альтернатив регрессионному анализу.

Курс «Качественные методы в социальных науках-2» ставит перед собой задачу по освоению методов анализа данных магистрантами. Главной идеей является освоение методов сбора и анализа социологической информации, как связующего звена между теоретическими знаниями и реальной действительностью. Магистранты выяснят, к какому кругу вопросов и задач применимы изученные методы, и как с их помощью можно работать с людьми, текстами, цифрами, собирать и оценивать информацию.

Содержание дисциплины связано с изучением политических систем в различных странах в сравнительной перспективе. Рассматриваются подходы и концепты, составляющие основу теоретической и методологической подготовки современного специалиста по политологии. Основной акцент делается на главные политические институты государства: законодательную и исполнительную власть, электоральные системы, политические партии, суды, группы интересов, системы управления.

На протяжении нескольких десятилетий регрессионный анализ был основным инструментом проверки гипотез в количественных исследованиях в области социальных наук. В последние годы, однако, интерес методологов всё больше смещается к разработке техник анализа, позволяющих не только устанавливать наличие статистически значимых связей между переменными (как линейная или логистическая регрессия), но и устанавливать, носят ли эти связи причинно-следственный характер, либо же они являются статистическим артефактом, результатом воздействия некоторой ненаблюдаемой общей причины (confounding variable). Основной целью курса является изложение ключевых положений теории статистического причинно-следственного вывода (causal inference), активно развивающегося раздела науки о данных. В рамках курса рассматриваются основные методы причинно-следственного вывода, применяемые сегодня в социальных науках, в том числе различные типы экспериментальных дизайнов, а также метод "разность разностей" (difference-in-differences estimation), метод инструментальных переменных (instrumental variable estimation), мэтчинг (matching) и разрывный дизайн (regression discontinuity design).

Дисциплина познакомит студентов  с основными теоретическими подходами исследования закономерностей взаимодействия важнейших элементов международной системы.  В центре внимания находятся такие теории как  политический идеализм, политический реализм и его современные интерпретации, международный институционализм, марксизмом и неомарксизм, а  также конструктивизм.

Основной задачей курса является изучение проблем новой и новейшей истории с целью подготовки студентов к исследованию политики на конкретных исторических примерах. В рамках курса студент, во-первых, освоит базовый уровень знаний о процессах, событиях и людях последних двух веков истории человечества, во-вторых, получит базовое представление об истории как науке и об исторических методах познания общества, и, в-третьих, научится понимать и анализировать связь между современными проблемами политики и актуализацией той или иной проблемы исторического прошлого

The course is focused on the emergence and development of political systems of post-Soviet countries within the context of regime changes and state-building. Starting with the Soviet system and collapse of the Soviet Union as a point of departure, the course traces making and unmaking of major political institutions in these newly-established states by examining the impact of various legacies of the past and the role of domestic and international political and economic actors. Special attention is devoted to patterns of political continuity and changes during the wave of so-called “color revolutions” and their aftermath. We will also discuss more recent developments with regards to current crisis over Ukraine and the role of Russia.