Поиск по разделу

КОПИПАСТ И ДРУГИЕ БОЛЕЗНИ: лингвистические инструменты диагностики

15.05.2018
Плагиат является серьезным вызовом академическом сообществу и на студенческом, на профессиональном уровне. Решение этой проблемы связано с институциональными изменениями правил игры и с созданием экспертных систем, способных выявлять плагиат (полу)автоматически. В лекции я расскажу о разных видах неправомерного копирования чужого текста (прямое копирование, парафраз, переводной плагиат) и покажу лингвистические инструменты - как простые, основанные на анализе символьных цепочек, так и более сложные, использующие алгоритмы машинного обучения.

«ПРОФЕССОР ЛОПУХ, НО АППАРАТУРА ПРИ НЁМ». Роль преподавателей в борьбе с академическим мошенничеством студентов

28.02.2018
Академическое мошенничество — списывание на экзаменах, плагиат, подлог в письменных работах — это "elephant in the room" в российском высшем образовании. С одной стороны, все догадываются о масштабности этого феномена, с другой — на уровне вузов и академических сообществ делается слишком мало систематических попыток ему противостоять. Нечестное поведение студентов во время обучения снижает качество их подготовки, что, в конечном счете, снижает производительность труда и повышает вероятность нечестности на рабочем месте.

ЦИАНО - НОВЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР ЕУСПБ

02.02.2018
В этом академическом году к исследовательским центрам ЕУСПб прибавился еще один – Центр институционального анализа науки и образование (руководитель Михаил Соколов).

КАК РАБОТАЕТ РОСОБРНАДЗОР: анализ открытых данных о контрольно-надзорной деятельности в сфере высшего образования

22.01.2018
Европейский университет в Санкт-Петербурге подготовил аналитический отчет «Как работает Рособрнадзор: анализ открытых данных о контрольно-надзорной деятельности в сфере высшего образования» (загрузить PDF). Насколько логика действий контрольно-надзорной службы согласуется с задачей улучшения качества образования и науки?